Welkom op de website van

Spelwijzer

Spelenderwijs doen kinderen ervaringen op die belangrijk zijn voor hun algehele ontwikkeling.

In spel kunnen kinderen dingen ontdekken, allerlei vaardigheden ontwikkelen, experimenteren, communiceren, sociale regels kennen, emoties uiten en verwerken.

Spel is van invloed op de persoonlijkheidsontwikkeling en zelfontplooiing van het kind. 

Spelend leren kinderen zichzelf en de wereld om zich heen kennen.

 

Zandtafel
belang van spel

Een kind speelt niet om zich te ontwikkelen, maar ontwikkelt door te spelen.

Spelen is een spontane bezigheid dat voortkomt uit innerlijke drang.
Spel is het doel op zich, het kind dat speelt wil daar niets speciaals mee bereiken.
Spelen kenmerkt zich door vrijheid van handelen, ontspanning, creativiteit, verbeelding en plezier!
 
aanbod

Spelwijzer


Spelagogiek

Spelbegeleiding is een methodische vorm van extra hulp aan kinderen die problemen hebben op het gebied van spelontwikkeling en spelontplooiing.


Speltraining

Speltraining is in eerste instantie ontwikkeld voor kinderen met een stoornis binnen het autistisch spectrum die niet of nauwelijks tot spel komen of weinig variatie laten zien in hun spel.


Speltherapie

Speltherapie is een vorm van psychotherapie voor kinderen waarbij de therapeut spel als middel gebruikt om een kind te begrijpen en te helpen zich verder te ontwikkelen.


Theraplay

Theraplay is een vorm van speltherapie die zich richt op het verbeteren van de ouder-kindrelatie door middel van gestructureerde, speelse activiteiten voor kinderen met hechtingsproblemen, gedragsproblemen, trauma's, of andere emotionele en sociale moeilijkheden.


Sherborne samenspel

Sherborne is een bewegingspedagogiek gericht op het stimuleren van de ontwikkelingsmogelijkheden van een kind of volwassene door middel van beweging met als doel versterken van lichaamsbewustzijn, zelfvertrouwen, en het vermogen om positieve relaties met anderen op te bouwen.


Prikkelverwerking

Sensorische informatieverwerking (SI) is het proces waarin we zintuigelijke informatie uit ons lichaam of onze omgeving waarnemen, verwerken, betekenis verlenen en reageren door beweging, handelingen en/of gedrag. Sensorische aspecten kunnen een rol spelen bij de problemen van het kind of de jongeren ervaart.

Spelen is ontwikkelen, ontwikkelen is spelen